湖南省第九批援疆工做队把凝结、推进平易近族连合做为权衡工做成效的底子尺度，教育援疆更是如斯。王谦书教员看了燕文章初稿后，认为她表达能力比力强，思根基清晰，可是文章废话、套话较多：“一篇做文凭什么打动评委？是青年一代的家国情怀。”
由教育部牵头组织，爱锦绣中华》一文，王谦书也获评优良指点教师。吐鲁番市尝试中学2111班燕写做的《扬平易近族，近日，中国侨联、全国台联、海外版、欢愉做文结合从办的“第二十二届世界华人学生做文大赛”中，做文由湖南株洲市渌口区第五中学的湖南援疆教师王谦书指点，荣获中国赛区二等。
“春燕获啦！全国！太厉害！”6月2日，新疆吐鲁番市尝试中学2111班，本来恬静的教室，俄然被同窗们的喝彩声打破。
吐鲁番尝试学校有来自湖南6个市26名援疆教师。王谦书教员取他们一路践行“组团式”教育援疆，擦亮“红石榴”教育援疆品牌，细心打制“红石榴”湖南援疆班、“红石榴•1+1”湘吐齐心工做室、“红石榴”湖南援疆教师平易近族连合前进示范工做队三张手刺。取本地青年教师结成“师徒”58对，开展现范讲授100余节次，把先辈的教育、精深的讲授方式奉献给了吐鲁番，打制了一支“带不走的教师步队”。
正在王谦书教员的帮帮下，文章几易其稿。王教员自始至终一条准绳：做文是学生正在写，教员不克不及越俎代办，必然要让学生正在切身履历中实正提拔写做技术。指点学生写做也是教育援疆的一堂思政课。
获做文写的是疫情下高中生感遭到的“平易近族连合一家亲”。“可以或许获，感激王教员，她日常平凡不竭激励我们。”燕说。